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    En la categoría General podréis encontrar mi proyecto de tesis y algo de lo que he hecho hasta ahora. La categoría Teoría del Actor-Red es la que estará dedicada a comentar la parte metodológica que he escogido para el futuro caso de estudio.

    El resto de categorías que vayan apareciendo contendrán igualmente las referencias bibliograficas que vaya utilizando y se corresponderán o bien con el caso de estudio o bien con el background de la temática escogida.

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Martes, 09 de agosto de 2005

Actor Network Theory as method to analyze the new mode of production of knowledge: Regulatory Science (Jassanoff) and Post-normal Science (Funtowitz y Ravetz)

Research Framework:
Mode 2 (Gibbons), Regulatory Science (Jassanoff), Post-normal Science (Funtowitz y Ravetz), Actor Network Theory (Latour-Callon)
Profile: Epistemological and normative

Context: The science and technology become more and more social, but also, there is a new mode of production of scientific knowledge. The scientific activity is practice in heterogeneous, provisional, sometimes informal, and trans-disciplinary contexts, also through networks by the information and communication technologies, of which goal is the innovation, and its products are not always scientific papers or efficient technologies. This new context often can be result of the necessity to confront cases of Post-normal science, where there are epistemological, technical and ethic uncertainty. ANT, as a flexible method for analysing networks of “actants” could be appropriate tool also for studying these new processes of production of scientific knowledge.

General aim: Define ANT, in the light of the new production of knowledge, as appropriate method of analyse.

Specific aims:
- To make a descriptive analyze of one case of Regulatory Science through ANT.
- To explore the normative dimension of ANT.

Methodology:

Part 1: To define the ANT compared to the others classical and modern theories and methodologies, like a Logical Positivism, Sociology of Science, Sociology of scientific knowledge, others naturalist and constructivist studies of science, STS Studies, etc. through the classical epistemological and methodological questions and the their reciprocal critics.
- The Model of diffusion / The Model of translation
- Reference / Translation
- Asymmetry / Symmetry
- Objectivism / Relativism
- Determinism / Constructivism
- Etc.

Part 2: To analyze one case of Regulatory Science about one post-normal question.

Importance of this subject:
Epistemologically it would be possible to describe how the new positive knowledge is generated, but also, the uncertainty. And, these cases, what the expertise is.
Normatively, how we are attending to the process, we can see how the decisions are adopted, which it would be the way for the participation of the traditionally excluded social actors, etc.

Por: NOE | General | Comentarios (2) | Referencias (0)

Comentarios

CONTEXTO ACTUAL EN LA PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO
Innovación.
Incertidumbre.
Heterogeneidad.
Flexibilidad y Provisionalidad.
Contextos de aplicación (Gibbons, 1998)

CONTEXTO GLOBAL
Sociedad del conocimiento/información (Castells, etc.)
Sociedad del Riesgo (Beck)

CASO DE ESTUDIO:
Ciencia Reguladora ~ Ciencia Postnormal

Contexto y caso de estudio | 15-08-2005 13:18:02

METODOLÓGICAS
- ANT a la luz de la situación actual.
- ¿Cómo se afronta la objetividad científica? ¿Cuál el criterio de demarcación?
- Análisis descriptivo -> Explorar la dimensión normativa:
* Al atender a los procesos (Jassanof) se pueden ver los caminos para la entrada de agentes tradicionalmente excluidos, lo que también es relevante para la evaluación "constructiva" de tecnologías.
* ¿Esposible la adjudicación de responsabilidades (Gibbons)?

POSIBLES TESIS FINALES
- ¿Cómo se genera el conocimiento positivo?
- ¿En qué consiste la experticia, la responsabilidad científica y de los distintos actores (~ actantes)y hasta dónde llegan sus respectivas competencias?
- ¿Cómo se toman las decisiones?
- ¿En qué momento es posible la participación pública? ¿Cómo podría darse? ¿Por qué y dónde se para la cadena de construcción?

Posibles respuestas de la investigación | 15-08-2005 13:44:35

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